E-Lecture物語��
さて、
１．学年更新時（＝進級時）に講座とレベルが多数増加するため、ほとんどの場合、更新前に通学していた曜日・時間と、更新後（＝進級後）の希望講座の開講される曜日・時間が異なることになる
という問題を解決しようとすると、極論ですが、毎曜日・毎時間すべての講座が開講されることがほぼ完全な解決策となります。
「ほぼ」完全、というのは、進級後、学校の補習・クラブなどで、どうしても通えない曜日がいくつか出てきた場合に、研伸館で例えば６講座受講しようとしたとき、自分が通えるのが週２日であったとしたら、２日で６講座受講というのは無理だからです（１日２講座が限界）。
また、一方で、毎曜日・毎時間すべての講座を開講するのは、研伸館最大の校舎であっても教室数が２０教室もないという物理的制約から、やはり不可能です（実際の開講講座数を数えてみてください！！２０で収まることなどあり得ません）。もちろん、この問題が解決したところで、先生の身体もひとつなので、ある先生が東大数学を毎日毎時間もつとすると、それ以外の講座を持てなくなります。だから、先生の数が圧倒的に不足する（講座数と同じだけの先生数が必要）。
さらに、生徒たちがばらけて授業をとるので、優秀な生徒２０名があつまる講座であっても、あらゆる時間帯にばらけてしまうとある曜日時間には１人か２人の出席となってしまう可能性が高くなってしまいます。これではライバルの中で切磋琢磨というのがなかなか難しくなる。
こうした課題に、直面して、試行錯誤の結果・・・
『空間と時間の制約からフリー』な授業を行えるという解決策を模索するのがベストだろうという結論に達しました。
空間と時間の制約からフリーであれば、いつでもどこでも授業に参加できることになるわけです。
（つづく）
From E-Lectureの部屋