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    <title>進学館ブログ</title>
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    <updated>2010-03-10T14:48:55Z</updated>
    <subtitle>進学館より、メッセージの公開</subtitle>
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    <title>算オリＥレク　３月７日出題分　ＢＥＳT．３</title>
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    <published>2010-03-07T13:57:26Z</published>
    <updated>2010-03-10T14:48:55Z</updated>
    
    <summary>　Ｅレクチャー『算数オリンピックメダリストへの道』担当の松田です。2010年度算オリＥレク３回目の授業，皆さんお疲れ様で...</summary>
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        <![CDATA[　Ｅレクチャー『算数オリンピックメダリストへの道』担当の松田です。2010年度算オリＥレク３回目の授業，皆さんお疲れ様でした！今回は試行錯誤する問題を多く扱いましたが，その際にむやみにすべてを考えるのではなく，どのように考えればその考えるべきことを絞ることができるかということを今後も模索してください。

　次回ライブ授業は，３月２１日（日）20:00〜，復習の１問・究極の１問のＯＤＥ公開は３月１４日（日）からとなります！
★パスワードが２月１５日（月）より，４桁から８桁に変わっています。お気をつけください★

　新規受講生も随時募集しております。校内生の方はお通いの校舎の事務局まで，一般生の方は，フリーダイヤル0120-722-415（受付時間：月曜〜土曜　11:00〜19:00）までお気軽にお問い合わせください。算数を心より楽しみたい！という皆さんのご参加お待ちいたしております。

それでは，早解きバトルＢＥＳＴ３の発表です！【敬称略】

問１　<strong>第１位　マッシュ</strong>
問２　<strong>第１位　算オリ君</strong>　　　　　第２位　マッシュ　　　　第３位　もっちゃん
問３　<strong>第１位　エネル</strong>　　　　　　 第２位　マッシュ
問４（１）　<strong>第１位　ベントウ</strong>　　　第２位　もっちゃん　　　第３位　マッシュ
　　 （２）　<strong>第１位　ベントウ</strong>　　　第２位　マッシュ
問５　<strong>第１位　ベントウ</strong>　　　　　　第２位　マッシュ　　　　第３位　ＥＸ９
【3月9日 22:15更新】
ベントウさん，連覇へ向けて今回も好スタート！

Congratulatinos！

文責：算オリＥレクチャー担当　松田]]>
        
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    <title>怒る・叱る</title>
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    <published>2010-03-05T13:41:54Z</published>
    <updated>2010-03-05T14:30:25Z</updated>
    
    <summary>私が学生の頃に勤めていた大手の進学塾（今も勢力拡大中）の責任者の方が、 「怒るのではない。叱るんだ。」 とよく仰っていま...</summary>
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        <name>進学館</name>
        
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            <category term="11_uehonmachi" />
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.up-edu.com/shingakukan-blog/">
        私が学生の頃に勤めていた大手の進学塾（今も勢力拡大中）の責任者の方が、
「怒るのではない。叱るんだ。」
とよく仰っていました。
「怒る」というのは感情表現であり、指導者の言動としてふさわしくない。
あくまでも理性を見失わず、冷静沈着な態度で生徒を「叱る」ことが肝要なんだと・・・。

なるほど、そうか！と思い、以来十数年、極力感情的にならず、生徒を叱ってきました。
しかし、感情を抑え、大人を演じて「叱る」ことは、果たして生徒の「心」に伝わるのだろうか･･･。
近頃はそんな考えをするようにもなりました。

学生講師なら、若さゆえの暴走を抑えるために「叱る」に徹してもよいでしょう。
むしろ、その方がトラブルを未然に防止できそうな気がします。
しかし、いま自分は職業講師であり、お子さまを預かった以上は絶対に結果を出さなくては立場にあります。そんな自分が、「演技」で生徒を叱ることは正しいのか・・・。もっと本気で、感情露わに、全力で生徒にぶつかってこそ、伝わるものがあるのではなかろうか・・・。
今はそう思っています。

数年後には考え方が変わるかもしれません。
悩みの日々は続きます。


文責：上本町校担当　中井
        
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    <title>算オリＥレク　２月２８日出題分　ＢＥＳT．３</title>
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    <published>2010-02-28T12:30:14Z</published>
    <updated>2010-03-04T13:30:26Z</updated>
    
    <summary>　Ｅレクチャー『算数オリンピックメダリストへの道』担当の松田です。2010年度算オリＥレク２回目の授業，皆さんお疲れ様で...</summary>
    <author>
        <name>進学館</name>
        
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            <category term="01_shingakukan" />
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.up-edu.com/shingakukan-blog/">
        <![CDATA[　Ｅレクチャー『算数オリンピックメダリストへの道』担当の松田です。2010年度算オリＥレク２回目の授業，皆さんお疲れ様でした！新４年生からの問題への挑戦もあり頼もしいです。できる１問・２問でもかまいませんのでどんどん挑戦してみてください！５・６年生の常連さんは明らかに難問対応力が上がってきているなぁとこの早解きを通して感じています。今後も本番に向け，まだまだ難問対応力を伸ばしていきましょう！

　次回ライブ授業は，<strong>３月７日（日）</strong>と来週になります！それにともない，今回は次回までのＯＤＥの公開はありません。（ライブ授業の録画ＯＤＥは通常通り公開されます。）
★パスワードが２月１５日（月）より，４桁から８桁に変わります。お気をつけください★

　新規受講生も随時募集しております。校内生の方はお通いの校舎の事務局まで，一般生の方は，フリーダイヤル0120-722-415（受付時間：月曜〜土曜　11:00〜19:00）までお気軽にお問い合わせください。算数を心より楽しみたい！という皆さんのご参加お待ちいたしております。

それでは，早解きバトルＢＥＳＴ３の発表です！【敬称略】

問１　<strong>第１位　もっちゃん</strong>　　　  第２位　マッシュ　　　　第３位　エネル
問２　<strong>第１位　ベントウ</strong>　　　　　第２位　マッシュ　　　　第３位　もっちゃん
問３　<strong>第１位　マッシュ</strong>　　　　    第２位　エネル　　　  　第３位　yocchie16
問４（１）　<strong>第１位　ベントウ</strong>　　 第２位　エネル　　　　　第３位　マッシュ
　　 （２）　<strong>第１位　ベントウ</strong>　　　第２位　マッシュ
問５　<strong>第１位　エネル</strong>　　　　　　第２位　ベントウ　　　　第３位　算オリ君
【3月4日　23:30更新】
マッシュさん，今回も完全制覇！おめでとうございます！

Congratulatinos！

文責：算オリＥレクチャー担当　松田]]>
        
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    <title>弥生</title>
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    <published>2010-02-27T14:57:26Z</published>
    <updated>2010-02-27T16:17:12Z</updated>
    
    <summary>弥生一日、進学館各校で新しい顔ぶれの講師たちが生徒を待っています。 どの講師も新たな出会いを大切に思い、「自分の子」とし...</summary>
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        <name>進学館</name>
        
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            <category term="11_uehonmachi" />
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.up-edu.com/shingakukan-blog/">
        弥生一日、進学館各校で新しい顔ぶれの講師たちが生徒を待っています。
どの講師も新たな出会いを大切に思い、「自分の子」として生徒たちに愛情を注ぐことになります。
古参の講師も負けじとさらなる愛情を生徒に注ぎ、館内がフレッシュ＆ラブリーな空気で満たされます。
それが３月、「弥生」です。

ところで、なぜ３月のことを「弥生」と称するのでしょう。
木草弥や生ひ月（きくさいやおひづき）、つまり草木がいよいよ生い茂る月・・・、これが「弥生」になったという説が有力なようです。風情がありますね。
そういえば、縄文時代の次を「弥生時代」といいますが、稲作文明が広がっていく様を萌える草木にたとえたのでしょうか。それとも他に意味があるのでしょうか。どちらにしても、良いネーミングだと思います。

弥生３月、各地で良い出会いがありますように。


文責：上本町校担当　中井

        
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    <title>勉強をする理由</title>
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    <published>2010-02-25T14:52:17Z</published>
    <updated>2010-02-25T15:33:34Z</updated>
    
    <summary>勉強をする理由をはっきりと言える子どもにしたい・・・。 そう思って、最近事あるごとに「何のために勉強してるん？」と 生徒...</summary>
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        <name>進学館</name>
        
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.up-edu.com/shingakukan-blog/">
        勉強をする理由をはっきりと言える子どもにしたい・・・。
そう思って、最近事あるごとに「何のために勉強してるん？」と
生徒たちに投げかけるようにしています。

「いい中学校に入るため！」
「何のためにいい中学校に入るの？」
「いい大学に行くため！」
「いい大学に行ってどうするの？」
「いい会社に入る！」「医者になりたい！」
「お金儲けがしたいの？」
「お金がほしい！」
「お金があれば幸せなのかな？」
「・・・・・・」
「・・・・・・」

膨大な時間とお金を費やし中学受験をするのはなぜなのか・・・。
高学年の生徒なら、しっかりと考えておいてほしい事柄です。
考えておかないと、勉強は不毛なものだと誤解してしまう恐れがあります。

世のため、人のため。

何度も自問自答して、この境地にたどり着けたら、すごい小学生です。
まわりにいる大人の役割は大きいと思います。


文責：上本町校担当　中井
        
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    <title>脳は本能に逆らえない</title>
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    <published>2010-02-18T16:31:27Z</published>
    <updated>2010-02-18T17:20:19Z</updated>
    
    <summary>本日は、ご多忙の中大勢の保護者様に「春の保護者会」にご出席いただき、誠にありがとうございました。 今回は低学年の保護者会...</summary>
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.up-edu.com/shingakukan-blog/">
        <![CDATA[本日は、ご多忙の中大勢の保護者様に「春の保護者会」にご出席いただき、誠にありがとうございました。
今回は低学年の保護者会とあって、教科の専門的な話はさておき、「いかに伸びる土台を築くか」ということに力点を置いて、一連の話をさせていただきました。

途中紹介させていただいた『<strong>脳は本能に逆らえない</strong>』　との林成之先生（脳神経外科医）の理論は実に明快で、また最先端の医学的知識に裏打ちされており、私にとっては最近読んだ指導書の中で最も衝撃的なものでした。授業やその他の場面で活用していきたいと思います。

続編は、2/27(土)の「ご父母のための勉強講座」で語らせていただく予定にしております。
お子さまがスーパーレベル模試(新２・３年生対象)を受験している間、よろしければご参加いただきたいと思っております。

保護者会や勉強講座で、保護者様ご自身の「やる気」と「元気」を引き出したい･･･。そのことがお子さまにとっても大きなプラスになると確信しております。
どうぞよろしくお願いいたします。


文責：上本町校担当　中井


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    <title>算オリＥレク　２月１４日出題分　ＢＥＳＴ．３</title>
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    <published>2010-02-14T12:02:53Z</published>
    <updated>2010-02-28T12:48:32Z</updated>
    
    <summary>　Ｅレクチャー『算数オリンピックメダリストへの道』担当の松田です。2010年度算オリＥレク１回目の授業，皆さんお疲れ様で...</summary>
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        <name>進学館</name>
        
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.up-edu.com/shingakukan-blog/">
        <![CDATA[　Ｅレクチャー『算数オリンピックメダリストへの道』担当の松田です。2010年度算オリＥレク１回目の授業，皆さんお疲れ様でした！今週からは新小４生も加わりましたが，目標はあくまで算オリ・Ｊｒ．算オリファイナルでの入賞，メダル獲得！難易度を落とすことはしません！ライブや録画授業を何度も見ていただいてかまいませんので，できる問題を１問でも自分のものしてください。

　次回ライブ授業は，２月２８日（日）20:00〜，復習の１問・究極の１問のＯＤＥ公開は２月２１日（日）からとなります！
★パスワードが２月１５日（月）より，４桁から８桁に変わります。お気をつけください★

　新規受講生も随時募集しております。校内生の方はお通いの校舎の事務局まで，一般生の方は，フリーダイヤル0120-722-415（受付時間：月曜〜土曜　11:00〜19:00）までお気軽にお問い合わせください。算数を心より楽しみたい！という皆さんのご参加お待ちいたしております。

それでは，早解きバトルＢＥＳＴ３の発表です！【敬称略】

問１　<strong>第１位　yocchie16</strong>　　　  第２位　ベントウ　　　　第３位　マッシュ
問２　<strong>第１位　エネル</strong>　　　　　　第２位　もっちゃん　　　第３位　マッシュ
問３　<strong>第１位　もっちゃん</strong>　　　　 第２位　ベントウ　　　  第３位　エネル
問４　<strong>第１位　ベントウ</strong>　　　　　 第２位　マッシュ
問５　<strong>第１位　エネル</strong>　　　　　　第２位　マッシュ　　　　第３位　ベントウ
問６　<strong>第１位　エネル</strong>　　　　　　第２位　ＥＸ９　　　　　　第３位　もっちゃん
【2月27日更新】
マッシュさん，完全制覇おめでとうございます！

Congratulatinos！

文責：算オリＥレクチャー担当　松田]]>
        
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    <title>国民読書年</title>
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    <link rel="service.edit" type="application/atom+xml" href="http://www.up-edu.com/mt/mt-atom.cgi/weblog/blog_id=7/entry_id=4288" title="国民読書年" />
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    <published>2010-02-13T13:58:10Z</published>
    <updated>2010-02-13T16:14:03Z</updated>
    
    <summary>実は、今年2010年は「国民読書年」です。 国民の活字離れ・読解力低下を防ぐために、国をあげてあらゆる努力をしようと国会...</summary>
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        <name>進学館</name>
        
    </author>
            <category term="11_uehonmachi" />
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.up-edu.com/shingakukan-blog/">
        実は、今年2010年は「国民読書年」です。
国民の活字離れ・読解力低下を防ぐために、国をあげてあらゆる努力をしようと国会で決まったそうです。

本を読むという行為は、万人に共通する日常的な行為だと思っていましたが、「政官民が協力し、国をあげて」本を読め、本を読めと言わなければならないほど、この国の人々は本を読まなくなったみたいです。
確かに、電車に乗って観察してみると、本を読んでいる人は少数派で、大多数の人は携帯電話かゲーム機のようなものをいじっています。特に、若い世代の人にその傾向が強く表れているようです。

まぁ、いいんですけど・・・。
まぁ、いいのですが、それでも誤解を恐れずに述べさせていただくと、携帯電話を長時間カチャカチャさわっている姿は、どうしても好きになれません。
小さな画面を食い入るように見ながら、せわしなく指を動かしているあの姿は何か異様で、見ている方も落ち着かない感じがするのです。

そんなわけで、私は「国民読書年」を応援しています。
メールを打つことよりも読書をすることの方が大好き・・・という子どもたちが増えていけばよいと思っています。一方的に発信するのも結構ですが、他人の考え・生き方に共感・感動し、違った人生をなぞることの方がステキだと思うのです。


文責：上本町校担当　中井




        
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    <title>２０１０年　vol.1予習問題早解きＢＥＳＴ．３</title>
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    <published>2010-02-08T12:26:38Z</published>
    <updated>2010-02-09T12:02:16Z</updated>
    
    <summary>　Ｅレクチャー『算数オリンピックメダリストへの道』担当の松田です。本家冬期五輪まではあと５日ですが，算オリファイナルもあ...</summary>
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.up-edu.com/shingakukan-blog/">
        <![CDATA[　Ｅレクチャー『算数オリンピックメダリストへの道』担当の松田です。本家冬期五輪まではあと５日ですが，算オリファイナルもあと195日と遂に200日を切りました！（2月8日現在）2010年度は新たに参加される方々に対しては授業前19:40〜サポート的な内容をしばらくの間お送りし，レベル・内容は今まで取得されている方が今まで同様唸る，算オリファイナルを念頭においたものをお送りし続けます。【ただ今回の出題はさすがに初回でしたので少々取り組みやすい問題にしてみました。】
　2010年度，初回ライブ授業は２月１４日（日）20:00〜です。皆さんの参加を楽しみに待っております。

※２月１４日（日）ライブ授業から2010年度授業開始です。【各月２回のライブ授業実施】
　2010年度からの受講生も随時募集しております。校内生の方はお通いの校舎の事務局まで，一般生の方は，フリーダイヤル0120-722-415（受付時間：月曜〜土曜　11:00〜19:00）までお気軽にお問い合わせください。算数を心より楽しみたい！という皆さんのご参加お待ちいたしております。

それでは，早解きバトルＢＥＳＴ３の発表です！【敬称略】

問１　<strong>第１位　マッシュ</strong>　<strong>もっちゃん</strong>　　　　　　　　　第３位　ＥＸ９
問２　<strong>第１位　エネル</strong>　　　　  第２位　マッシュ　　　第３位　ロンド　　　
問３　<strong>第１位　マッシュ</strong>　<strong>もっちゃん</strong>　　　　　　　　　第３位　ロンド
問４　<strong>第１位　ベントウ</strong>　　　　第２位　マッシュ　　

マッシュさん，完全制覇おめでとうございます！ロンドさん，初参戦でいきなりのＢＥＳＴ．３入り！
【2月9日　21:55更新】

Congratulatinos！

★Ｅレクチャーのパスワードが，１５日月曜日より８桁に変わりますが、<strong>１４日の授業は現在の４桁のままでです。</strong>ご注意ください。★

文責：算オリＥレクチャー担当　松田]]>
        
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    <title>新学年スタート</title>
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    <published>2010-02-08T03:02:18Z</published>
    <updated>2010-02-08T03:27:14Z</updated>
    
    <summary>みなさん、こんにちは。いよいよ今日から新年度が始まりますね。準備はきちんとできていますか？ 特に新４〜６年生のみんなは、...</summary>
    <author>
        <name>進学館</name>
        
    </author>
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        みなさん、こんにちは。いよいよ今日から新年度が始まりますね。準備はきちんとできていますか？

特に新４〜６年生のみんなは、先週のガイダンスで真新しいテキストをもらったばかりですね。ノートを新しく買った人も多いはず。名前はきちんと書きましたか？　１週目から忘れ物・落し物をしないように全員で心がけましょう！

「持ち物の準備はバッチリ！」という人、心の準備も万全でしょうか。進学館では学校より一足先に新学年が始まります。新学年としての自覚を早く持ってもらうこと、これが先生達の願いです。目標をさだめ、日々を大切にすごしていきましょう。新しい一年のスタートです！

鈴木　寛章
        
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    <title>心技体</title>
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    <published>2010-02-06T11:34:41Z</published>
    <updated>2010-02-07T01:17:15Z</updated>
    
    <summary>「心技体」という言葉が好きで、かつてはこれをノートチェック用のスタンプに使っていました。 一般的に、武道や相撲をはじめと...</summary>
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        「心技体」という言葉が好きで、かつてはこれをノートチェック用のスタンプに使っていました。
一般的に、武道や相撲をはじめとするスポーツ界でよく使われる言葉ですが、学問にせよ芸術にせよ、万事これが当てはまると思います。

さて、この「心技体」ですが、まず「心」を筆頭にもってきているところが秀逸です。
体力や技術を身につける前に、ひたむきに努力する心を持つことこそが重要であるという教えなのでしょう。

前にも述べましたが、受験においても最後にものを言うのは精神力とか意欲です。つまり、「心」です。
エレガントな解き方を教える前に、「なぜ学ぶのか」を生徒たちに明確に伝え、学ぶ「心」を育てておかないと、授業が無感動な「流れる景色」になってしまいます。

そういうわけで、先日の生徒対象ガイダンス（新小４〜新小６）では、勉強をする理由を熱く語ったつもりですが、子どもたち全員が理解したとは思っていません。今後、何度も伝えていかなければならないと思っています。

新学年が始まったばかりのこの時期、特に「心」を意識して指導にあたってまいります。
ご期待ください。

（低学年のお子さまには、勉強を楽しむ心を育んでまいります）


文責：上本町校担当　中井

        
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    <title>きさらぎ</title>
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    <published>2010-01-31T10:59:49Z</published>
    <updated>2010-01-31T11:23:26Z</updated>
    
    <summary>２月は、中学受験の世界（特に関西）では新学年が始まる月です。 心機一転、過去のこと、済んだことは一旦横に置いて、高い目標...</summary>
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        ２月は、中学受験の世界（特に関西）では新学年が始まる月です。
心機一転、過去のこと、済んだことは一旦横に置いて、高い目標を胸にがんばってほしいと思います。

ところで、「よっしゃ！がんばろう！」という気持ち以上に大切なことがあります。それは、「がんばることのできる環境」を作ることです。必ず親の前で勉強するとか、早めに進学館に来て勉強するとか、ユニット講座を利用するとか、・・・。
三日坊主にならないように、自分のライフスタイルに合った学習習慣・環境を構築することが受験勉強のコツです。進学館としても、自立教室・スポット講習などで最大限のサポート・フォローをしていきます。本当に、がんばっていきましょう。


２月は、如月（きさらぎ）とも言います。寒い時期なので、着物を更に着込むことから「着更着」とする説があるそうです。
寒さはまだまだ続きます。引き続き、風邪・インフルに注意しつつ、新学年に向けて「いざ、漕ぎいでな」ってところですね。


文責：上本町校担当　中井
        
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    <title>進学館西宮北口校1年生　0129金</title>
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    <published>2010-01-28T23:07:19Z</published>
    <updated>2010-01-28T23:20:38Z</updated>
    
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        こんにちは。進学館の小西です。
２年生へ“成績アップ少しの工夫”シリーズ６つめは“我慢”です。これは漠然としていますので言い換えますと、生活の中でできないことをできるようにするための集中を続ける時間を持つということです。例えば、１日１問過去にできなかった問題を解く。またはパズルなど頭を使う難問に取り組む。我慢できる時間が長い子は、算数の文章題が長くても読みきって考えられるようになっていきます。関係無いようで、密接な関係があります。我慢するシーン、少し耐えるシーン、生活の中にありますか？あれば集中力アップに貢献します。
文責：小西
        
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    <title>進学館西宮北口校1年生　0128木</title>
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    <published>2010-01-28T01:01:47Z</published>
    <updated>2010-01-28T01:07:05Z</updated>
    
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        こんにちは。進学館の小西です。
２年生へ“成績アップ少しの工夫”シリーズ５つめは“早寝”です。早起きは早寝が無いと難しいでしょう。４時ごろから始まる進学館の授業に来て、きりっとした顔ですぐ学習を始めることができる子と、最初の１問の説明を聞きながらすでにあくびをする子がいたりします。これは一言で片付ければ、早寝がポイントでしょう。子どもの集中力が無い、という話をよく聞きますが、その場だけ頑張っても効果は薄い。きちんと生活サイクルが整っている子はやはり成績を上げています。
文責：小西
        
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    <title>進学館西宮北口校1年生　0127水</title>
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    <published>2010-01-27T01:15:44Z</published>
    <updated>2010-01-27T01:21:02Z</updated>
    
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        こんにちは。進学館の小西です。
２年生へ“成績アップ少しの工夫”シリーズ４つめは、“かばんの整理”です。子どもたちのかばんの中の様子を見ると、先週返却したテキストや、学年通信など。ひどいときには夏期講習のテキストが・・・。かばんの整理ができていない子は、頭の整理もうまくいっていません。その前に、意味無く重い！さらに、配ったものが入りにくい。出し入れがしやすい、という観点でもかばんとその中身を見直してみましょう。
文責：小西
        
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